3 de noviembre de 2016

MÚSICA


Durante el periodo que va desde el día 8 de septiembre al 20 de octubre hemos hecho muchas actividades musicales cuyos objetivos han sido los siguientes:
  • Estimular la memoria y la atención.
  • Desarrollar la percepción sensorial y estética.
  • Reaccionar ante los diferentes ritmos musicales.
  • Disfrutar de la música y ser muy felices.



Hemos tenido algunos días de lluvia y hemos aprovechado para sacar nuestro paraguas musical que, con su canción y sus cascabeles nos deja embelesados.











En el mes de Julio, el Colegio Eusebio Sempere nos dieron algunos instrumentos. Nuestra seño de música los reparó y ahora disfrutamos mucho tocándolos.



Las uvas están buenísimas ahora en otoño, así que hemos compuesto una canción que acompañamos tocando las maracas.


Nos gusta tanto el carrillón que lo tocamos a duo! Estamos muy de acuerdo en todo, hasta en el color de nuestra camiseta... ¿A qué estamos guapos de azul?


A veces a cada uno nos gusta tocar diferentes instrumentos y en la clase suena como si hubiera un concierto.








Durante el otoño hemos visto también los frutos secos. Los hemos probado y hemos oído cómo suena cada uno dentro de unos recipientes: son como unas maracas raras...

Mientras unos formábamos un extraño bodegón, otros tocaban el carrillón. ¡Vaya follón con este bodegón!








Han venido a nuestro cole nuevos amiguitos, aquí les vemos con el carrillón que les ha gustado un montón.



No sólo hemos tocado instrumentos serios, también hemos visto que con unas cáscaras de nueces se puede hacer un instrumento que se llama rascador y, la verdad, es que suena muy bien.




Hemos tocado un montón de campanas de varios tamaños, no sonaban como las de una iglesia, pero eran divertidas.

Con maracas y cascabeles se hacen unos ritmos muy chulos. Aquí tenéis un ejemplo.




Y después de tanto ajetreo necesitábamos tranquilidad, así que al acabar las clases de música, tenemos un ratito de música relajante y de penumbra: 
¡Muy buen ambiente! ¿No os parece?



























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