24 de noviembre de 2015

EDUCADORES DEL CICLO 1

Los educadores del Ciclo 1 realizamos tareas encaminadas a fomentar la autonomía personal de los alumnos, persiguiendo como fin último que puedan aplicarlo en su vida cotidiana. Entre estas actividades destacamos:

TALLER DE FREGADO: En la cual el encargado de la clase realiza los distintos pasos de secuencia de fregado.


TALLER DE CEPILLADO DE DIENTES: Se realiza después de la comida para crear el hábito de higiene bucal.
















TALLER DE USO DE CUBIERTOS: Para potenciar que puedan comer y beber solos, y a su vez puedan hacerlo con el resto de familia.














10 de noviembre de 2015

EL CICLO 3 "SUPER CHEF"


Este curso hemos sido los alumnos/as del ciclo 3 los responsables de organizar tanto Halloween como los cumpleaños del mes de octubre.

Para la celebración de los cumpleaños, decidimos que fueran los niños y niñas quienes siguieran todos los pasos de la receta y prepararan un par de cocas bobas. De esta manera, favorecíamos un aprendizaje significativo y aumentábamos su autonomía, además de pasar, todos juntos, un rato muy divertido. Pusieron toda su atención y abrieron todos sus sentidos para disfrutar de esta gran experiencia. Luego, gracias a nuestra cocinera Chari, horneamos las cocas y las dejamos listas para el resto de compañeros/as del cole. ¡El resultado fue un auténtico y sabroso éxito! 

 


3 de noviembre de 2015

CICLO 2 CUENTO VIVENCIAL TERRORÍFICO





El cuento vivencial es una actividad pensada para que alumnos/as con graves necesidades educativas especiales puedan disfrutar de las diferentes estimulaciones multisensoriales de una manera integrada y coherente a través de un hilo conductor. De esta manera conseguimos que la estimulación tenga un sentido y cumplan unos objetivos dentro del marco del cuento. 
 

 
Algunos de los objetivos que nos planteamos al trabajar a través de este método son:
- Ofrecerles a nuestros alumnos/as oportunidades para disfrutar de las historias que se les presentan.
- Estimular y fomentar las capacidades del niño/a mediante la estimulación sensorial.
- Experimentar distintas sensaciones a través de estímulos multisensoriales y
basales relacionados con una historia. 
 
- Anticipar y asociar acciones y sensaciones que se producen durante el cuento.
 - Estimular y mejorar la capacidad comunicativa de los alumnos/as.




El cuento vivencial que les hemos presentado ha sido una historia de miedo relacionada con la Fiesta de Halloween. La historia contaba la visita a la casa de una bruja en la cual se presentaban diferentes materiales para trabajar diferentes sensaciones. De esta manera se trabajó la estimulación visual a través de luces negras con lapidas, fantasmas, arañas... la estimulación tactil con telarañas, gelatinas pringosas, harina y agua... estimulación gustativa con dulces de Halloween... estimulación auditiva con música de terror, instrumentos y la voz de la bruja...
 
Fue una experiencia ¡¡¡¡¡TERRORÍFICAMENTE DIVERTIDA!!!!