11 de diciembre de 2014

LOGOPEDIA: NOS VAMOS A COMPRAR


Partiendo de las dificultades que presentan nuestros alumnos y alumnas para generalizar aprendizajes en su vida cotidiana, programamos actividades en distintos contextos cercanos a ellos y a ellas, en situaciones reales (supermercado, mercado, cafetería…).

Con esta experiencia, queremos incrementar la participación de forma autónoma de nuestros alumnos y alumnas en la sociedad. ¿Con qué objetivo? Que hagan uso de la comunicación alternativa-aumentativa u oral, si se posee, a través de actividades motivadoras y funcionales que impliquen una manipulación directa de la realidad.

En el tiempo que llevamos de curso, hemos realizado la salida a la tienda del barrio.

En lo que se refiere a nuestro objetivo como logopedas, pretendemos que, previa anticipación, los alumnos y las alumnas realicen intercambios comunicativos mediante el sistema de comunicación que se está trabajando con cada uno de ellos y de ellas, para así poner en práctica relaciones y habilidades sociales como: decir buenos días, dar las gracias, despedirse, ...Además de pedir aquello que se quiere comprar (ya sea para el almuerzo, para elaborar una receta...).


1. Algunos pedimos con la foto real 


  1. Y así conseguimos nuestro almuerzo


  1. Otros utilizamos el “Libro de la compra” con los pictogramas correspondientes y/o lo apoyamos con su signo



      4.  Buscamos nuestro objetivo en la estantería y lo cogemos





 5. Y … ahora toca pagar y despedirnos!




¿Qué nos queda por hacer? Pues divertirnos y disfrutar con la elaboración de nuestro almuerzo :)

3 de diciembre de 2014

EDUCADORAS CICLO 1: TRABAJAMOS LA ALIMENTACIÓN


En los almuerzos trabajamos la alimentación de los niños potenciando la máxima autonomía en el uso de cubiertos (cuchillo, cuchara y tenedor), dependiendo de la capacidad de cada niño e introduciéndoles nuevas texturas de alimentos.